Die Grundschulen stehen – nicht erst seit Corona – vor einer Fülle von Aufgaben, die im Masterplan kaum benannt werden. Dort werden eher – aus Sicht des GSV – pädagogische Selbstverständlichkeiten aufgezählt und einige kleine Verbesserungen der Arbeitsbedingungen angekündigt. Das ist insgesamt natürlich zu begrüßen – aber zu wenig für ein „umfassendes Konzept für die Grundschule der Zukunft“!
In unserer Verbandszeitschrift “Grundschule aktuell” gibt es regelmäßig Berichte aus den Bundesländern. Auch wir aus NRW sind meist dabei.
Von nun an wollen wir diese Berichte hier vorab für die Nutzer dieser Internetseite veröffentlichen. Diesmal: “Wie hilfreich sind die Veröffentlichungen aus dem Ministerium für die Bewältigung des Schulanfangs nach den Sommerferien 2020?”
Die AfD Fraktion greift geschickt Klagen aus der Grundschule über VerA auf, verbindet das mit eigenen Erkenntnissen über einen “in erster Linie ideologisch begründeten Systemwechsels im Bildungswesen” der “links-grünen Ideologen” und fordert “das VERA-Verfahren in der Grundschule temporär einzustellen.” Die Stellungnahme des Grundschulverbandes hält dagegen:
Nicht Aussetzen von VERA ist das Gebot der Stunde. Vielmehr gilt es in der aktuellen Lage dieses Instrument so weiterzuentwickeln, dass es bei der systemischen Evaluation eine positive Rolle spielen kann.
In einer Stellungsnahme für die Anhörung am 29, Oktober 2020 im Haushalts- und Finanzausschuss begrüßt der Vorstand der Landesgruppe Fortschritte bei Konrektoren und Anrechnungsstunden, bedauert die geringen Fortschritte bei der Besoldung und vermisst deutliche Verbesserungen beim Ganztag und bei der Lehrerausbildung.